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人民網公開課:戰“疫”比較中彰顯中國社會主義制度何以“優”——觀駱郁廷講授公開課有感
發布:2020-04-07 14:20

4月2日下午,中央馬克思主義理論研究與建設工程首席專家、教育部形勢與政策分教指委副主任、武漢大學原黨委副書記駱郁廷教授在人民公開課、人民數字馬院“課研會”講授的公開課《疫情下如何上好形勢與政策課以及中國應對疫情制度優勢的國際比較》,在浙江科技學院馬克思主義學院《形勢與政策》任課教師中引起強烈反響和熱議。

老師們認為,駱教授從應對疫情過程中集中力量辦大事、黨的集中統一領導、中國特色政治制度、中國特色基本經濟制度、應對公共危機責任機制等方面對中國制度優勢進行的國際比較。駱教授超越了對中國制度優勢的理論演繹層面,而是運用了各國戰“疫”中的大量素材,如“一場大戰、兩種速度、兩大震驚、兩種結果”的對比,中日美澳“四艘游輪”不同命運,中國“應收盡收”“應治盡治”與英美意瑞“群體免疫”、拒戴口罩、不檢測、不隔離、不收治、不公布折射出不同國家與政府對待人民生命及健康的態度,中國中國共產黨領導下的集中統一高效與西方的政黨間利用疫情相互掣肘、相互攻擊,甚至草菅人命而導致疫情失控,把西方國家“不負責任、目中無人;執行力低、危害性大;遇事難決斷、決策難執行;執行不徹底,病毒竊歡喜”的制度與體制弊端揭露得淋漓盡致。這種以鮮活案例、詳實數據、深入剖析中外不同制度應對疫情方式、手段、成效、結果的國際比較,是非常有說服力和發人深思的,也是最讓老師們感動和難忘的。

老師們認為,作為思政課教師要像駱教授講的那樣,引導學生立足全局看局部、立足全球看中國、立足發展看大勢,用普遍的、聯系的、發展的觀點,深入分析我們面臨的這場重大疫情防控戰;引導學生們正確認識疫情,堅定最終奪取戰“疫”勝利的信心和決心;引導學生深切體悟中國特色社會主義制度優越性,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,自覺做到“兩個維護”;引導學生自覺擔當起時代使命和責任,與祖國同命運,與人民共患難,為奪取抗擊疫情斗爭最終勝利、為決勝全面建成小康社會作出自己應有貢獻。

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